白求恩无家可归者教育项目
白求恩无家可归者教育计划-行政人员
| 联系 | 电话/地址 | 职位/职责 |
|---|---|---|
| 詹妮弗·罗达特 | (562) 986-6870 x.242 | 导演 学生支援服务 寄养青少年联络 流浪青少年联络 记录保管人 |
| 苏珊娜一. 科尔特斯，LCSW， PPSC | (562) 986-6870 | 项目专家 首席社工 |
白求恩无家可归者教育计划-工作人员
| 联系 | 电话/地址 | 职位/职责 |
|---|---|---|
| 马里冈萨雷斯 | (562) 498-2324 x.224 | 过渡服务专员 所有地区公共卫生系统支持 |
| 茉莉花卡布拉尔 | (562) 498-2324 x.321 | 学校社工 小学 |
| 亚迪Guitron-Cayetano | (562) 498-2324 x.227 | 学校社工 小学 |
| Shelbby Bambrick | (562) 498-2324 x.226 | 学校社工 K-8 & 中学 |
| 戴安娜马丁内斯 | (562) 498-2324 x.223 | 学校社工 高中 |
| Xochitl Cervantes Vasquez， ASW | (562) 498-2324 x.225 | 学校社工 高中 |
P3_ExcellenceEquity-hr . 你好，我想要卓越 & 等于一个向量. 不是3.
无家可归的教育
玛丽·麦克劳德·白求恩无家可归者教育项目提供心理健康评估和支持, 统一的援助, 背包, 学校用品, 个人生活必需品, 辅导, 地区及社区资源及转介, 宣传, 登记支持, 任何其他帮助学生可能需要以与他们住在宿舍的同龄人相同的方式接受教育. 白求恩社工为学生和家庭提供密集的个案管理服务, 支援地区人员, 进行培训和教育, 并与社区伙伴密切合作，为菠菜网lol正规平台学生和无家可归的家庭建立一个支持和赋权的网络.
由于慷慨的社区合作伙伴和捐助者，这个项目取得了成功. 家长会长滩委员会, 长滩援助联盟, 志愿者中心, 长滩救援任务, 车轮上的学校, 大洛杉矶女童子军, 教堂, 会堂, 慷慨的社区成员帮助提供白求恩学生在学校和毕业后取得成功所需的必需品. 长滩教育基金会也为这一独特的教育项目提供资金支持.
麦金尼-文托法案下的学生权利
根据《菠菜网lol正规平台》.S.C.A. 42 ESEA第11302条（和标题I）, 经ESSA第1112 (c)（5)(B)条修订）, 处于过渡状态的儿童有权：
- 去上学，即使他们没有固定的住址
- 立即注册, 即使有免疫记录, 结核菌皮肤试验结果, 通常入学所需的其他文件也不见了
- 选择就读原籍学校（永久住宿时就读的学校或最近15个月内就读的学校）, 或者学生临时居住的出勤区学校
- 招收, 上课, 在学校安排转学期间，充分参加学校的各项活动
- 获得往返原籍学校的交通工具, 如果学生/家长/监护人符合某些标准
- 自动获得免费校餐资格
- 所有学生都能享受到同样的服务和项目吗.
Según la Ley McKinney-Vento， U.S.C.A. 42 Sección 11302 (y el Título I de la ESEA, endmendado por la ESSA Sección 1112 (c)（5)(B)）, Los niños en situación de transición tienen derecho a：
- 它是一个la escuela， aún si no tienen una dirección permanente
- 即刻入学, 没有人会像你一样，用软骨代替真空, Los resultados de la prueba de tuberculosis de la piel, 其他文件不符合标准，但需要参考材料.
- Escoger asistir丫海拉医学院奥利金(Escuela拉一拉,se asistia cuando tenian vivienda permanente o Escuela cualquier la se asistio在洛杉矶上月的15 mes), O la escuela en el área de assistencia en donde el student vive actumente
- Matricularse, 帮助一个班级, 在今天的活动中，所有参与者的代表都没有必要采取必要的措施来转移他们的权宜之计
- Recibir是由Escuela de Origen公司运输的, 师兄师姐/师兄师姐/师兄师姐的标准
- Elegibilidad automática para comidas escolares gratuitas
- 通过项目（están）向TODOS学生提供更多的服务.
